sábado, 29 de maio de 2010

I FEIRA DE NEGÓCIOS - alunos do pólo de Jardim do Seridó/RN

povo feliz
Marli, Sil e Rúbia

integração


Prefeito de J. do Seridó Padre Jocimar, Marli e Rúbia


meu dois alunos famosos Parcélio e Sil Medeiros


As culpadas pela bagunça: Marecilda e Rúbia


turminha massa

lindas meninas

adoráveis mocinhas


a integração das cidades


Hoje, realizou-se a I Feira de Negócios do pólo de Jardim do Seridó/RN, com alunos da UVA - curso de Pedagogia.


Na disciplina Gestão Educacional e Empresarial os alunos elaboraram um Plano de Negócios onde criaram uma empresa, seu plano de mercado e marketing, o orçamento, entre outros, além de produzirem os produtos criados no plano.

Graças a Deus, foi um sucesso!

Os alunos se empenharam bastante na realização da Feira, confeccionando seus produtos e vendendo no evento.

Parabenizo a turma A e B, do curso de Pedagogia - pólo de Jardim do Seridó pela realização primorosa do evento.


Agradeço ainda, a participação da turma de Parelhas, que prestigiou a Feira com sua presença e participação. A coordenadora do pólo Marli Santos, que em muito contribuiu para a realização de mais um trabalho dos alunos e a minha querida amiga Marecilda por ser uma boa companheira no desenvolvimento da disciplina e dos trabalhos realizados.


sexta-feira, 28 de maio de 2010



Fiz uma inscrição num curso de aperfeiçoamento no IFRN, e fui aprovada!
Minha amiguinha Rosinha, eormadora do PROINFO, me deu a notícia, pois ela também foi selecionada. Seremos coleguinhas de curso!!!
Retirei do blog da mesma as seguintes informações:
"O Programa de Iniciação Tecnológica e Cidadania é um curso na modalidade a distância voltado para alunos do 9º ano da rede pública de ensino. O programa prepara os estudantes por meio de livro, fascículos e teleaulas para o ingresso no ensino técnico integrado ministrado pelo IFRN.
Para quem não sabe, o ProITEC é um programa de educação a distância do IFRN, que trabalha conteúdos de Língua Portuguesa, Matemática e Cidadania entre os alunos do 9º ano da Rede Pública, e que culmina num processo seletivo para ingresso na Instituição. Os professores e pedagogos inscritos no curso de pós-graduação serão capacitados para atuar como tutores dos alunos inscritos no Programa.

O curso de Aperfeiçoamento no âmbito do ProITEC ocorrerá na modalidade à distância, com quatro encontros presenciais no campus do IFRN em que o candidato está matriculado.

A seleção foi feita por sorteio eletrônico, realizado no dia 1 de junho, às 14 horas.

Veja a notícia abaixo:
O Campus Currais Novos divulga a lista final do processo seletivo para o Curso Superior de Pós-graduação em nível de Aperfeiçoamento no âmbito do Programa de Iniciação Tecnológica e Cidadania (ProITEC) do IFRN, para ingresso em 2010.2.
Seguem os classificados, em ordem alfabética:
1. Aniete Carla Florêncio de Oliveira Cândido
2. Elisângela de Oliveira Baracho
3. Francisca Adriana da Silva
4. Francisca de Assis Silva
5. Janete Medeiros de Araújo
6. Luciana Maria Carvalho Medeiros dos Santos
7. Maria das Dores Souza
8. Maria de Fátima da Silva
9. Maria de Fátima Domingos da Silva
10. Rejane Argemiro Bezerra Duarte
11. Rosa Maria Gomes Galvão
12. Rúbia Kátia Azevedo Montenegro"


A matrícula será nos dias 08 e 09 de junho, no campus do IFRN onde fez sua inscrição.

Festa das Mães da E. M. Cantídia Auda Pires




No dia 24/05, realizamos a festa das mães 2010, com muita empolgação e alegria. Todos os funcionários empenharam-se em fazer uma linda festa, onde nossas mães pudesem sentir o quanto são importantes para nossa escola. Segue algumas fotos:




Jailton e Rosineide - apresentação Jane e Erondi

Rainhas das Mães - Sílvia (2009) e Divina (2010)


Lourdinha - coord. pedagógica entregando presentes do sorteio


Jailton - diretor, presenteando uma mãe


Francinete - Secretária de Educação prestigiando nossa festa


grupo de dança Caminhos da Expressão, org. Daguia Santos (sala de leitura)



Mesa - Guia Lopes, Lourdinha Dantas e Francinete


Guia Alves - supervisora

Gilelza - minha querida amiga e funcionária da escola

Guia Lopes - supervisora

Painel


ornamentação da mesa e a rosa principal - eu!!!! (rsrsrsrs)

quinta-feira, 27 de maio de 2010

Encontro com secretários escolares das escolas municipais de Acari/RN

Secretários escolares, diretores, coordenadora pedagógica

Eva, Jaqueline, Neta (sec. de Educação), eu e Guia Alves (nossa supervisora)

Secretária de Educação Neta, eu e Lourdinha - coordenadora pedagógica

todas as secretárias escolares, a coordenadora pedagógica e a secretária de Educação

Aconteceu hoje a tarde na Secretaria Municipal de Educação uma reunião com os secretários escolares e gestores das escolas da rede municipal. O encontro foi muito proveitoso, onde pudemos tirar dúvidas, solicitar material e como não poderia deixar de ser, relaxar um pouco.
A reunião foi conduzida pela Secretária Municipal de Educação: Francinete Ferreira (Neta) e pela Coordenadora pedagógica Lourdinha Dantas.
Segue a pauta:
1. Acolhida
2. Mensagem A palavra mais Bonita (em slides)
3. Dinâmica: como eu vejo meu colega (desenha o colega sorteado e coloca uma característica do mesmo, para que o colega tente reconhecer suas características no desenho.
4. Leitura e discussão do Manual do Secretário Escolar
4. Repasse sobre o Censo Escolar
5. Estudo da Portaria de Avaliação nº 1033/2008.
6. Avaliação do encontro

quarta-feira, 26 de maio de 2010

Aperfeiçoamento no âmbito do ProITEC

Inscrições

As incrições são gratuitas e ocorrerão no período de 24 e 28 de maio de 2010, em dias úteis, nos horários de funcionamento de cada campi de acordo com o Anexo I do Edital.


Documentação necessária

- Declaração de que está atuando na educação básica como pedagogo ou professor de língua portuguesa, matemática, filosofia, sociologia, história ou geografia, emitida pela Escola ou Secretaria de Educação do Município ou do Estado;
- Último contracheque emitido pela Secretaria de Educação do Município ou do Estado, que comprove o vínculo com a educação básica (cópia acompanhada do original);
- Carteira de identidade (cópia acompanhada do original);
- Cadastro de Pessoa Física (CPF) (cópia acompanhada do original);
- Histórico acadêmico de curso superior de graduação (cópia acompanhada do original); e
- Diploma de curso superior de graduação (cópia acompanhada do original);


Seleção e classificação

O processo de classificação e o preenchimento das vagas dar-se-á através de sorteio, com presença de servidores do próprio IFRN e aberto ao público em geral, nas dependências de cada campus do IFRN, no dia 1º de junho de 2010, às 14h.


Resultado

Dia 1º de junho no sítio do IFRN (http://www.ifrn.edu.br).


Matrículas

Dias 08 e 09 de junho de 2010 nos horários estabelecidos no Anexo I do Edital.

Parabéns querida Marecilda - secretária de educação de Jardim do Seridó


"Jardim do Seridó, através da Secretaria Municipal de Educação, ficou entre os 100 municípios contemplados com o Prêmio “Palma de Ouro”. Esta comenda é conferida aos 100 gestores municipais de educação que mais se destacaram durante o ano pelo brilhante desempenho frente à pasta de Educação.

Entre os critérios avaliados para a escolha dos gestores estão questões relacionadas ao pluralismo de idéias, valorização dos profissionais, igualdade de condições, promoção e elaboração de projetos que visem o pleno desenvolvimento da educação em seus diversos níveis.

A Secretária, Marecilda Bezerra (na foto) recebeu a notícia com muita alegria, já que tem se empenhado com toda sua equipe para garantir uma educação de qualidade para todos de Jardim do Seridó. “Ser escolhido como um dos 100 municípios com a melhor educação no Brasil é de uma emoção inexplicável. Este prêmio só vem firmar o nosso compromisso, junto com o Prefeito Padre Jocimar e todos que fazem a Prefeitura de Jardim do Seridó com o povo desta cidade. A Educação está em pleno desenvolvimento, avançando a cada dia, e este (prêmio) é mais uma prova disso”, frisou emocionada Marecilda, que irá a Santa Catarina receber a comenda."

Fonte: Blog do Robson Pires

- Parabenizo minha amiga Marecilda pela conquista, sentindo muito honrada em fazer parte de sua vida e podercompartilhar de sua alegria e jovialidade em tratar de assuntos diversos. Sua pessoa irradia felicidade e isso nos contagia. Professores e funcionários das escolas municipais de Jardim sempre tem bons relatos de sua administração. Parabéns, minha amiga!

sábado, 22 de maio de 2010

Colação de grau da turma de Pedagogia - Pólo de Parelhas


Ontem participei da cerimônia de colação de grau da turma A 2007.1 - Pólo de Parelhas/RN.
Juntamente com minhas demais colegas, Vera Lúcia, Maria Inês,Lourdes e Marecilda, fizemos parte do corpo docente da Universidade Estadual Vale do Acaraú, onde contamos com a presença do Ilmo. Sr. Prof. Roberto Guimarães - Ciências Jurídicas-UVA, o qual presidiu o cerimonial.
Houve momentos de muita emoção, diante das palavras do nosso Prefeito Francisco Assis de Medeiros e, principalmente da colega Vera Lúcia, que cedeu seu nome para a referida turma.
Deixo aqui meu agradecimento pela escolha de minha pessoa para madrinha da turma, juntamente a Ildelita Roque e Marecilda Bezerra, Secretárias de Educação de Parelhas e Jardim do Seridó, respectivamente.

Hoje, 22 de maio, comemoraremos juntos no Baile de Formatura, na AABB de Parelhas, ao som de Itanildo Show.

Curso sobre história e cultura afro-brasileira será ministrado aos professores parelhenses

No último dia deste mês, acontece em Parelhas o curso: "Literaturas e Culturas Africanas de Língua Portuguesa", com duração de 80h, que será oferecido aos professores de Literatura, Português, Artes e História do ensino fundamental e médio da cidade administrada pelo prefeito Francisco Medeiros. O trabalho acontecerá às segundas-feiras. De acordo com o prefeito, essa é uma oportunidade para se discutir a metodologia a ser aplicada em sala de aula nas disciplinas.
O encerramento do curso está marcado para o dia 19 de julho. Segundo a Secretária Municipal de Educação, Ildelita Roque, o intuito é fundamentar o professor a melhor trabalhar com o aluno como forma de quebrar as barreiras da desigualdade racial, além de valorizar a nossa cultura. A lei 10.639/2003 refere-se a inclusão do conteúdo programático que inclui o estudo de História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

Fonte: Blog do Marcos Dantas

Algumas dicas para auxilio na aprendizagem



Desde cedo, nos ensinam algumas regras sobre a escola. Algumas vêm de nossos pais, outras de nossos professores. Quando o ano letivo começa, já aprendemos ou vamos aprender logo na próxima aula que, ao estudar:
• Devemos fazer silêncio.
• Nada de botar música por perto, que atrapalha o estudo.
• É bom anotar e organizar todas as informações em listas.
• Nada de rabiscar ou escrever nos livros.
• E nem rabiscar nos cadernos. Um caderno limpo e caprichado é o primeiro sinal de um bom aluno.
• Participe ativamente das aulas. Quer dizer, quando o professor permitir. Qualquer ruído além disso é bagunça.
• Não invente. Faça exatamente o que o professor manda.
• Não tente entender as fórmulas. Basta decorá-las.• Sua inteligência será medida pelas notas no seu boletim.
Não é de se espantar que com essa postura a descoberta de novas coisas, que deveria ser um prazer, inspira medo em alguns e enche a paciência de todos – alunos e boa parte dos professores. Anos passam. Os alunos entram no mercado de trabalho e o que lhes épedido? Pense em coisas novas. Crie. Aprenda coisas novas – rápido e as utilize no seu trabalho. Desafie as leis não-escritas. Não é porque seus superiores dizem algo, que aquilo está certo e é a única maneira de se trabalhar, é preciso aprender diariamente coisas novas sobre o mercado, sobre os concorrentes, sobre novas legislações.
Uma nova maneira de aprender – Não precisou muito para grandes empresas descobrirem que precisam desenvolver, treinar e ampliar os conhecimentos de seus funcionários sempre. Logo em seguida percebeu-se que o padrão de aprendizagem que a maioria traz dos colégios está longe de permitir algum progresso profissional.
É isso que Luiz Carlos Martins nos mostra no livro Aprendizagem Acelerada, publicado pela Suma Econômica. A obra relata diversas experiências e técnicas desenvolvidas para facilitar a maneira pela qual aprendemos. Muitos desses estudos invertem a seqüência de eventos a qual estamos acostumados: primeiro alguém pesquisa, os resultados são colocados em um livro didático, que é diagramado e impresso, é aprovado por um grupo de professores, distribuído para alunos que devem compreendê-lo e extrair dali informações.
Uma forma acelerada de ensino leva em conta, primeiro, a maneira pela qual a nossa mente trabalha, como aprendemos, e a partir daí desenvolver material didático apropriado, adaptar o professor a essa maneira mais natural de aprender e ensinar, e por aí vai. Mas você pode aplicar as lições da aprendizagem acelerada mesmo sem nenhum material especial. Eis alguns exercícios que podem ajudar seus alunos a aprender de forma mais natural, fácil e rápida:
1 – Escrevendo torto por linhas certas
Você já escutou um caso interessante envolvendo pessoas de seu relacionamento (em outras palavras, ouviu uma fofoca) ao telefone? Em muitos casos, pode ser algo assim:─ Anota aí o novo celular da Carminha: 99... Ah, você sabia que ela e o Fernando...
Após uns bons dez minutos, olhe para o papel em que você anotou o telefone da Carminha. Muito provavelmente ele vai conter o nome da Carminha, com o celular embaixo (e não ao lado), circundado ou sublinhado várias vezes. Em volta, alguns rabiscos que simbolizem a Carminha, o Fernando e outros personagens da história, e talvez algumas expressões do tipo "bandido!" aqui e ali.
Se é dessa maneira que você processou a informação do telefonema, porque seus alunos têm de estudar e compreender toda sua disciplina através de páginas e mais páginas de texto linear? No primário, muitos aprendem a resolver problemas matemáticos dividindo entre “raciocínio”, “cálculo” e “resposta”. Todos os três imaculadamente livres de rascunhos, quando fora da escola pesquisas e cálculos matemáticos são rabiscados e rasurados pela própria natureza.
Essa maneira de aprender e ordenar as coisas por meio de rabiscos, desenhos e setas que vêm e vão no papel foi identificada pela primeira vez em 1970 pelo inglês Tony Buzan. Uma das melhores características desses mapas é que eles podem ser expandidos ad infinitum (infinitamente), com o acréscimo de novas informações. Quantas vezes você não disse “Isso me lembra...”, pois é, você estava recorrendo ao seu mapa mental, que fez uma nova ligação naquele momento. Então, experimente, peça para os alunos registrarem uma informação sua de maneira livre, sem se preocupar que ela possa ser lida depois – basta que o conceito possa ser entendido por uma única pessoa – o aluno que o colocou no papel.
2 – Música na sala
Na década de 60, o psiquiatra e educador búlgaro Georgi Lozanov percebeu que a aprendizagem é facilitada com o ambiente e o estado mental correto do estudante. Assim, ele colocava uma música lenta e relaxante para os alunos antes de começar a aula (As Quatro Estações de Vivaldi era uma de suas preferidas), passava suas mensagens com uma música mais ativa e estimulante, e colocava um meio termo para quando os estudantes estivessem respondendo perguntas e exercícios, com ótimos resultados. Lógico, ele tinha a vantagem de não existir nenhuma Égüinha Pocotó naquela época, mas isso não vem ao caso.
O importante é você escolher determinado tipo de música e manter-se fiel a ele. Em casa, seus alunos também devem escolher dois ou três CDs e só tocar esses durante o estudo. Assim, ao ouvir aquelas primeiras notas, o pessoal automaticamente se coloca em um estadomais adequado ao estudo.
3 – Emoções
Outra maneira de fazer com que a compreensão dos conceitos e a aprendizagem seja mais rápida e eficiente é através do uso das emoções. Sempre nos lembramos do filme que nos fez chorar e temos um imenso estoque de piadas na nossa mente, por esse motivo: essas coisas nos emocionam, e somos movidos pela emoção. Então, apele para a imaginação de seus alunos contando histórias inerentes à sua matéria, faça com que eles vivenciem as questões.
Você pode aumentar o poder das emoções utilizando o poder das cores.
Veja:
• Vermelho: induz ao movimento, à ação.
• Azul: relaxa e acalma.
• Verde: revitaliza e recarrega as baterias mentais.
• Lilás: estimula a imaginação.
• Amarelo: induz ao raciocínio e ao lúdico.
Um professor pode utilizar tais cores em suas turmas sem que ela sequer perceba. Que tal, por exemplo, colocar suas anotações em umapasta com a cor do efeito desejado?
Por: Aprendizagem Acelerada, Luiz Carlos Martins, Suma Econômica
Artigo cedido pelo site: www.psicopedagogavaleria.com.br/
Valéria Tiusso Segre Ferreira - Pedagoga especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Atendimento psicopedagogico clínico, oficinas,palestras, consultoria educacional, orientações para pais e professores. Em seu site além de artigos interessantes é possível adquirir produtos para realização de atendimentos psicopedagógicos, assim como realizar cursos livres de psicopedagogia.
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terça-feira, 18 de maio de 2010

Texto lido pelo aluno Alan - escrito por Terezinha Santos


O dia passou tão rápido
Não vimos a hora passar
E os nossos visitantes
Estão próximo a viajar
Preste atenção companheiro
Cada um no seu lugar.

Peço um pouco de atenção
O que nós vamos rimar
O colegiado estudantil
É quem vai apresentar
Alan, Robson e Philipe
Vai uma homenagem prestar.

Em nome desta turma
Vivendo a estudar
Agradecemos aos professores
Por este dia passar
Em nossa comunidade
E conosco trabalhar.

Foi um dia de estudo
Onde podemos aprender
Que através da escola
Podemos desenvolver
A melhoria da vida
Vem através do saber.

A diretora Jailda
Agradecemos a você
Pedagogia da UVA
Dá para nos entender
Com sua sabedoria
Temos muito a aprender.

Rúbia é supervisora
Lutando com você
Ensinando aos professores
Foi isto que pudemos ver
No futuro são formados
Da grande luz do saber.

Falaremos de Inês
Supervisora geral
Hoje mudando de cargo
É professora legal
Trabalhando com a UVA
De professores municipais.
Do Olho D’água do Boi
Ainda vamos falar
Em Roberta e Edileuza
Que veio participar
Na Escola Mamede Gomes
Elas vivem a ensinar.

Sussuarana e Colonos
Nós também vamos lembrar
Rute e Milagres
Vieram abrilhantar
Juntamente com a turma
Pudemos o dia passar.

Margarida e Zélia
Vieram representar
A Escola Gregório Gondim
Onde vivem a lecionar
Na turma de professores
Conosco vieram ficar.

Da comunidade Cachoeira
Adelson e Maria Dantas
Lá do sítio Tuiuiú
Daqui levará lembrança
Graça e a professora Maria
Nossa eterna confiança.

Foi um dia de estudo
Alegria e prazer
Participamos juntos
Aprendemos com vocês
E meio a sociedade
Primeiramente o saber.

Falamos nos professores
Que presente aqui está
A cidade de Santana
Veio aqui representar
A supervisora Neide
Também queremos lembrar.

Terminando agradecemos
De um modo especial
A todos os professores
Da rede municipal
E também funcionários
De escola estadual.

Somos do Colegiado Estudantil
E queremos agradecer
Por este dia importante
Que passamos com vocês
E a professora Betânia
Por aqui vos receber.

Microcentro da Escola Ativa
Também na zona rural
Educadores formandos
Trabalhando todos igual
Na comunidade Barra
Hoje um dia especial.

Eu Alan, Robson e Philipe
Queremos agradecer
Obrigado professores
E quando quiser nos ver
A escola está aberta
E contamos com vocês.


Terezinha Santos

Microcentro Maio

Comitê de Recepção


MICROCENTRO MAIO 2010
Pauta:
- Acolhida: Comitê de recepção
- Mensagem inicial: cartão, slide, Comitês
- Momento de socialização: apresentações dos participantes
- Apresentação das dependências da escola e dos Cantinhos de Aprendizagem pelo Colegiado Estudantil
- Relato de experiências: atividades realizadas nas escolas
- Apresentação dos resultados da Provinha Brasil
- Explanação: A Educação do Campo no contexto atual – A Escola Ativa no município de Parelhas
- Cantinhos de Aprendizagem: O que são e qual sua finalidade?
- Oficinas: kit pedagógico da Escola Ativa
-Avaliação das atividades
- Mensagem final
- Encerramento

quinta-feira, 13 de maio de 2010

Microcentro Maio - Escola Ativa




No próximo sábado dia 15/05, realizaremos o Microcentro na U. E. Gregório José Dantas - Povoado Barra. Contaremos com a presença dos professores das nossas unidades escolares, e ainda dos alunos do Curso de Pedagogia - IBRAPES/UVA, turma 2009.1, que estão cursando a disciplina Educação do Campo, com a Professora Maria Inês de Araújo.
A programação será voltada para a estratégia da Escola Ativa, onde os alunos terão a oportunidade de vivenciar as oficinas que serão realizadas no estudo, e como é organizada a estrutura escolar da Escola Ativa, além dos trabalhos dos alunos e os comitês formados.

quarta-feira, 12 de maio de 2010

Atos de vandalismo provocam indignação nos moradores acarienses





Seguindo o exemplo do colega Romeu Dantas, reproduzo em meu espaço a matéria postada por Ismael Medeiros em seu blog. (www.ismaelmedeiros.com)

A população acariense está indignada com os atos de vandalismo que vem acontecendo no passeio turístico que liga a cidade de Acari ao povoado Gargalheiras. Na manhã de sábado (8) o comando da polícia local foi informado que durante a madrugada algumas mesas, placas e taxões luminosos, que são espalhados durante o percurso da pista de caminhada, haviam sido destruídos.

O nosso blog esteve no local e viu o tamanho da barbaridade cometida.

O que não entendo é como alguém pode usar de tamanha insensatez e destruir algo que tanto tem servido a comunidade. Quem fez isso esqueceu que tudo que foi destruído havia sido compro com nosso dinheiro. Patrimônio público pertence a todos nós. Isso é vergonhoso.

O passeio turístico é uma obra federal e os recursos foram disponibilizados através do deputado acariense Vicentinho.

Fonte: Blog do Romeu Dantas

domingo, 9 de maio de 2010

Feliz dia das mães!






Aula da Saudade - Turma 2007.1-A UVA






Ontem participei da Aula da Saudade da turma de Pedagogia - IBRAPES/UVA, 2007.1 - A, do pólo de Parelhas/RN.
Foi bem emocionante, por ser a primeira turma de Ensino Superior que lecionei, por poder dizer que fiz parte dessa caminhada, e que ao final da jornada, estou eu, lá, a apoiá-los, parabenizando-os pelo sucesso alcançado!
Eu, juntamente com minha amiga Marecilda - secretária de Educação de Jardim do Seridó, entreguei uma pequena lembrancinha para os formandos com a mensagem acima.
Eles, em agradecimento, prepararam uma linda homenagem aos professores que passaram pela turma.
Aqui, deixo meus agradecimentos pelo acolhimento e amizade dedicada. Parabenizo a turma pela conquista!

Convite




Olha só que honra!!!


sexta-feira, 7 de maio de 2010

Provinha Brasil 2010

Está disponível a versão digital da primeira edição da Provinha Brasil de 2010. Os gestores interessados na sua aplicação podem acessar a página eletrônica http://provinhabrasil.inep.gov.br para fazer o download da prova. No mesmo endereço virtual, professores e gestores podem se informar sobre os objetivos da prova, formas de participar, características, aplicação e resultados. Também está disponível todo o material relativo às edições anteriores.

Fonte Portal do MEC

VOCÊ PENSA EM DEUS?

Quero falar de Deus para você;pois de todos os sentimentos que o ser humano deve sentir ele será o ínico e verdadeiro.
Ele é o bálsamo que cura nossas feridas.
È o remédio para horas difíceis.
È a solução para os nossos problemas.
È o alimento que nutrem todo o nosso corpo.
È o sol que nos aquece e faz brilhar.
Quando tudo parecer impossível, olhe bem ao seu redor que ele está com você pois ele será sempre o único e verdadeiro amigo que jamais nos abandonará.
Deus manda-te dizer que você é muito importante para Ele só o nosso Salvador conhece tudo que estais passando neste momento. Procure em Deus a presença viva do Espiríto Santo porque ele tudo pode fazer por Você, mesmo que o teu projeto seja impossível para Deus isto não existe.
CONTEMPLE A BELEZA DE DEUS NA SUA VIDA, ÉS PRECIOSA( O) PARA O PAI.

Texto retirado do blog da colega Gorete de Equador.

Rn não atinge metas de vacinação

Apesar da ampla divulgação e da prorrogação dos prazos, o Rio Grande do Norte ainda não conseguiu atingir todas as metas de vacinação contra o H1N1. O grupo com o melhor índice de imunização é o dos profissionais da saúde – que atingiu 100% - e das crianças entre seis meses e dois anos, que alcançou 99.94% (74.240 crianças) do público estimado.

Rodrigo SenaOs adultos com idade entre 20 e 29 anos foram os mais faltosos. Apenas 62,40% dos jovens receberam a imunização contra a gripe AOs adultos com idade entre 20 e 29 anos foram os mais faltosos. Apenas 62,40% dos jovens receberam a imunização contra a gripe A.


Na outra ponta da tabela estão as gestantes – foram vacinadas 29.479 mulheres, 52,56% da meta. A Secretaria Estadual de Saúde Pública (Sesap) alerta que as gestantes não precisam ter medo porque a vacina não causa nenhum problema para ela nem para o bebê. Pelo contrário, o feto também adquire anticorpos contra a Gripe ª A Sesap orienta ainda que a única contraindicação da vacina é para aquelas pessoas alérgicas ao ovo.

Os adultos com idade entre 20 e 29 anos foram os que mais faltaram. Da meta correspondente a 606.442, foram vacinados no RN apenas 378.432, o equivalente a 62,40% dos jovens. “Tradicionalmente, os jovens são mais desligados para essa questão de vacina, mas é importante que eles se imunizem porque a incidência da doença em pessoas dessa faixa etária foi alta no ano passado”, alertou a coordenadora do Programa de Imunização da Sesap, Jeanny Guedes. De acordo com dados do Ministério da Saúde a taxa de incidência da Gripe A na população de 20 a 29 anos foi de 56 para 100 mil habitantes.

É só dar uma volta pelos postos de saúde da cidade para comprovar que a procura pela vacina H1N1 está baixa. Na unidade de Lagoa Seca, por exemplo, estão sendo aplicadas entre 40 e 50 doses por dia. “Aqui a procura está muito baixa, principalmente entre jovens e gestantes. Em três dias da semana passada, apenas cinco pessoas entre 20 e 29 anos foram vacinadas e nenhuma gestante compareceu ao posto”, disse a técnica de enfermagem, Kívia Majara.

Na tarde de ontem, apenas uma pessoa – o aposentado José Wilson Pereira – procurou o posto para tomar a vacina. “Eu deveria ter tomado antes porque sou hipertenso, mas só pude vir agora. Antes tarde do que nunca”, brincou o aposentado. À população com idade entre 30 e 39 anos, a vacinação terá início no próximo dia 10 de maio e a meta do Ministério da Saúde é de que 459.090 compareçam aos postos de saúde.

Segundo a técnica da coordenação de imunização da Secretaria Estadual de Saúde, Francisca Santos, a vacinação dos idosos está sendo feita desde o último dia 26, mas o Dia D da campanha será no próximo sábado, 8 de maio, quando também acontecerá a vacinação contra a gripe comum.

Vale lembrar que quem perdeu o prazo poderá ser vacinado até o dia 7 de maio, com exceção das gestantes que podem ser vacinadas em qualquer período. “Se as metas não forem alcançadas, o Ministério da Saúde poderá prorrogar, novamente, o calendário de vacinação, mas ainda não está nada certo e pode não acontecer, por isso é importante que as pessoas tomem a vacina o quanto antes”, orientou Francisca Santos.

Nova vacina está disponível nos postos

Desde o último sábado (1º de maio) todas as crianças menores de dois anos do Rio Grande do Norte podem receber, gratuitamente, a vacina pneumocócica 10-valente, que protege contra pneumonia pneumocócica, meningite, otite, sinusite e outras infecções causadas pela bactéria pneumococo.

Segundo a coordenadora do Programa de Imunização da Sesap, Jeanny Guedes, o Ministério da Saúde enviará ao Estado 19 mil doses mensalmente. “Neste primeiro mês, quando a vacina está sendo inserida no calendário, serão 30 mil doses. E nos meses seguintes, receberemos 19 mil doses regularmente, a cada mês”, explicou a coordenadora.

Com a oferta gratuita das doses, a meta do MS é vacinar seis milhões de crianças com menos de dois anos de idade em todo o Brasil.

Crianças precisam tomar duas doses para se prevenirem

Trinta dias depois de se vacinarem contra a gripe H1N1, crianças entre seis meses e dois anos devem tomar a segunda dose para garantir a imunização.

No Rio Grande do Norte, essa é a faixa etária que apresenta o melhor índice de vacinação, 99,94% das 74.287 crianças foram vacinadas, mas para garantir a proteção contra a doença, pais e responsáveis devem ficar atentos para a aplicação da segunda dose da vacina. “É com essa segunda dose que acontece a soro conversão, o vírus se transforma em anticorpos – o que garante a imunização da criança”, explicou a técnica da coordenação de imunização da Secretaria Estadual de Saúde, Francisca Santos.

E foi isso que a estudante Milana Costa fez. Na tarde de ontem ela levou o pequeno José, de onze meses, para tomar a segunda dose da vacina. “Não quero que ele pegue essa gripe. Na primeira dose ele teve uma reação, mas é melhor deixá-lo livre dessa doença”, disse a estudante.

Segundo a técnica de enfermagem da Unidade de Saúde São João, em Petrópolis, a procura pela segunda dose da vacina para as crianças está muito boa. “As mães estão procurando o posto sim, mas é claro que a quantidade de pessoas à procura da vacina diminui porque muita gente já se vacinou. Agora são mais os idosos e as crianças”, disse Alexandra Uchoa.

Além de chamar o grupo para a segunda dose, o MS reforça a importância de manter as medidas de prevenção, como lavar sempre as mãos, evitar tocar boca e olhos, não compartilhar alimentos ou objetos e cobrir o nariz e a boca com lenço descartável ao tossir.

Fonte: http://acarinoticias.blogspot.com

Sustentabilidade para a mamãe

atas comemorativas, como o Dia das Mães, costumam registrar aumento significativo no consumo, gerando um saldo negativo não apenas no bolso, mas no planeta. O Mercado produz mais e utiliza mais os recursos naturais na produção e logística destes produtos.

De acordo com o Instituto Akatu, os empresários do Rio de Janeiro esperam faturar 13,9% a mais neste ano. Em Rondônia, a estimativa de crescimento chega a 12% e, no Rio Grande do Sul, as vendas podem ter uma elevação de até 11%. “A Fecomercio do Estado de São Paulo (Fecomercio-SP), Estado que que detém o comércio mais intenso do país, ainda não divulgou os números sobre as previsões de vendas para data, mas estima que os dois setores que mais vendem durante as comemorações do Dia das Mães – o de roupas e tecidos e o de eletrônicos e eletrodomésticos – devem registrar um aumento de mais de 15% em relação ao ano passado”, revela o site.



http://www.janamagalhaes.com

Diante de números que pressupõem uma atividade intensa dos negócios e um forte impacto no meio ambiente, o Akatu preparou uma lista de opções interessantes para presentear a mamãe de maneira mais sustentável.

“Com presente ou não, a celebração do Dia das Mães é uma ótima oportunidade para reforçar os laços familiares e tomar algumas decisões que podem mudar o seu perfil de consumo, incentivando a família a fazer o mesmo. Afinal é possível minimizar os impactos das escolhas de consumo sobre as finanças pessoais, a qualidade de vida, o meio ambiente e a sociedade”, aponta o Instituto.





http://www.janamagalhaes.com

Abaixo, veja mais algumas dicas do Instituto Akatu:

• Use a imaginação e dê presentes alternativos, reciclados, produzidos artesanalmente, de pouco impacto ambiental e feitos para durar;

• Se realmente precisar comprar, planeje os gastos, estipule um limite de despesas e não saia dele. Se comprar a crédito, preste atenção nos juros e avalie se as prestações cabem no orçamento;

• Planeje suas compras antes de sair de casa para não gastar muitas horas nas lojas e aproveite o dia para ficar do lado da sua mãe;

• Escolha presentes que sejam mais simbólicos do que materiais: um texto escrito por você ou do qual você goste; uma canção que marcou sua vida ou uma que tenha algum simbolismo para você e sua mãe; uma entrada para visitar uma exposição ou museu; um roteiro de visita aos lugares de que você gosta na cidade;

• Reflita bem antes de comprar e avalie se o presente é realmente do gosto de quem você está presenteando; o presente terá um significado especial para sua mãe, que vai reconhecer que o presente não é um “genérico”, mas escolhido para ela em um gesto real de amor e carinho;

• Diminua a utilização de embalagens, preferindo as que possam ser reutilizadas;

• Recicle e dê cara nova a tudo o que for possível;

• Não compre produtos pirateados ou contrabandeados e mostre que você compreende o papel dos pequenos gestos na construção da ética da sociedade;

• Opte por comprar produtos de empresas mais social e ambientalmente mais responsáveis;

• Compre só o necessário para a refeição do dia e evite o consumo exagerado de alimentos e bebidas; sempre que possível escolha alimentos orgânicos e de produção local ou próxima da sua cidade.




Dias:14, 15 e 16 de Maio de 2010
Local: Gargalheiras
Café da manhã: 0800 (P/os motociclistas)
Churrasco: 0800 (P/os motociclistas)
Expositores
Troféus
Shows musicais
Área de camping
Realização: Associação Gargalheiras Moto Clube
Cobertura: Revista Moto Clubes
Apoio: Prefeitura Municipal de Acari / Kavaleiros de Aço / Boqueirão Moto Clube
Maiores informações: www.gargalheirasmc.com.br
E-mail: contato@gargalheirasmc.com.br

Concurso Miss Seridó em Acari

Escolas do Rio Grande do Norte começam Ensino Médio Inovador

Currículo de 900 horas de estudos e 200 horas de atividades complementares por ano, 104 professores trabalhando em tempo integral, seis aulas de 50 minutos de segunda a sexta-feira. É esse o perfil do Ensino Médio Inovador que o Rio Grande do Norte começou a implantar este ano no estado.

As mudanças ocorrem em 11 escolas públicas que atendem 7.530 estudantes do primeiro ano do ensino médio. De acordo com a coordenadora do projeto no estado, Maria do Socorro Ferreira, a secretaria de educação decidiu implantar a reforma do currículo em um número reduzido de escolas e em turmas que ingressaram no ensino médio em 2010.

Para aumentar as atividades anuais e o número de horas de aulas – de 800 para 1.100 horas – um dos desafios foi ampliar a jornada dos professores. Como os contratos dos docentes no estado são de 30 horas semanais, a secretaria de educação ampliou a jornada de uma equipe de educadores para 40 horas semanais. A mudança visa atender um dos requisitos do projeto, que é o professor com dedicação exclusiva.

Outro desafio foi criar opções de atividades complementares para os 7.530 alunos, também obrigatórias no projeto. As 11 escolas oferecem dez tipos de atividades com carga horária semestral que varia entre 20 e 60 horas. Cada aluno escolhe as atividades que praticará, desde que, no conjunto, some o mínimo de 100 horas semestrais. Artes e produção cultural, produção e tradução de textos e literatura, saúde e prevenção na escola, tecnologias da informação e comunicação estão entre as dez opções.

Parte dos recursos que as escolas recebem do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), repassados pelo governo federal, informa Maria do Socorro, será investida em atividades culturais. Visitas para conhecer o patrimônio arquitetônico e cultural da cidade, comunidades quilombolas, museus, feira de livros e participação em festivais literários integram o projeto.

Aulas práticas em laboratórios e oficinas também caracterizam a experiência que o Rio Grande do Norte começou a desenvolver em março deste ano.

Pernambuco – O Ensino Médio Inovador em Pernambuco reúne 17 escolas públicas onde estudam 10.341 alunos do primeiro ano do ensino médio. Para dar conta das atividades, a secretaria estadual de educação designou 51 professores com jornada integral, sendo três por escola (um de linguagens, um de ciências humanas e um de ciências da natureza), que fazem a articulação com os outros docentes.

Letícia Ramos da Silva, que coordena o projeto no estado, diz que ao ficar na escola o dia todo, o educador de tempo integral desenvolve uma série de tarefas, entre elas, articular com os outros professores as disciplinas da sua área de conhecimento, orientar e acompanhar as atividades dos alunos dentro e fora da escola. A formação integral do adolescente, diz Letícia, é o centro do projeto.

Para construir a grade de atividades complementares, as escolas de Pernambuco ouviram os alunos e suas famílias. Resgate das raízes culturais do estado, tais como o reizado e a dança do coco, foram contribuições dos estudantes. Oficinas de teatro, produção de documentários e revista eletrônica, como fazer um diário de bordo, iniciação científica e pesquisa de campo, também são opções.

Segundo Letícia Ramos da Silva, nas escolas do projeto os alunos têm atividades integrais em dois dias da semana, com almoço na escola. No conjunto, os alunos terão 1.250 horas de aulas e atividades por ano. Ao final dos três anos, a carga horária somará 3.700 horas. Hoje o ensino médio tem 2.400 horas.

Ionice Lorenzoni

Blogs mais acessados do mês de Maio

1°) Robson Pires
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15°) Sidney Silva
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Posições dos Blogs Acarienses

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29°) Lourdinha Dantas
Cidade: Acari; Link: www.lourdinhadantas.blogspot.com; Alexa Traffic Rank: 3,878,963


39°)Rúbia Montenegro
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Com base nas informações do site alexa.com
Pesquisa realizada em 06/05/2010

Obs¹: Os blogs que possuem final zip.net não estão incluídos na pesquisa, por não serem
aceitos pelo site alexa.com. Com isso, obviamente, muitos blogs bons ficaram de fora dessa
lista.
Obs²: A análise é feita em cima do tráfego de visitantes e a popularidade que os blogs têm. Os
dados são baseados nos últimos três meses e quanto menor o valor do tráfego apurado, mais
acessado o blog é.

Fonte: Blog do Davi Neto
www.davineto.blogspot.com


Agradeço aos leitores e visitantes do Blog pela posição no ranking.
Rúbia Montenegro

quarta-feira, 5 de maio de 2010

Concurso público do município de Cruzeta/RN

A Prefeitura Municipal de Cruzeta vai realizar o concurso público. A empresa organizadora é a Soluções Concursos. As inscrições estão sendo presenciais na sede da Prefeitura Municipal ou no site www.solucoesconcursos.com.br, a partir de hoje, 4, e até o dia 15/05, das 7 às 16 horas.

O edital está fixado na sede da Prefeitura, como também no site www.solucoesconcursos.com.br. Estão sendo oferecidas 69 vagas, com a formação de um cadastro de reserva para alguns cargos. O concurso está ofertando vagas para:

Auxiliar de Limpeza Pública, Coveiro, Podador, Pedreiro, Tratorista, Motorista Habilitação ‘D’, Guarda Motorizado, Agente de Combate às Endemias, Agente Comunitário de Saúde, Atendente de Consultório Dentário – ACD, Fiscal de Vigilância Sanitária, Assistente Administrativo, Digitador, Monitor Social, Eletricista de iluminação pública, Auxiliar de Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Professor – P2, Professor – P2 – Educação Física, Professor – P2 – Filosofia, Professor – P2 – Inglês, Professor – P2 – História, Professor – P2 – Ciências Biológicas, Professor Regente, Pedagogo, Psicólogo, Assistente Social, Médico Veterinário, Farmacêutico Bioquímico, Nutricionista, Medico – Clínico geral, Dentista, Enfermeiro, Arquiteto, Advogado e Contador.

Os valores das taxas são de R$ 30 a R$ 70,00 reais dependendo do cargo escolhido.

terça-feira, 4 de maio de 2010

Compromisso é fundamental para se estudar a distância

Fazer um curso de especialização sempre foi o sonho da professora Elizabeth Vieira Borges, de Rio Verde, Goiás. A meta, muitas vezes adiada por questões financeiras, começou a ser realizada em outubro de 2009, quando Elizabeth iniciou o curso de especialização em metodologia do ensino fundamental, na modalidade a distância, no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG).

“Agora, enfim tenho a chance de realizar o sonho. Quero fazer a diferença na educação e, consequentemente, obter valorização profissional e satisfação pessoal”, diz a professora, que tem formação em normal superior. Com 22 anos de magistério, Elizabeth trabalha há 13 na Escola Municipal de Educação Fundamental Rosalina Borges. Hoje, atua como coordenadora pedagógica em turmas do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental.

Ela diz estar gostando do curso, que tem duração de um ano e meio, embora não esteja sendo fácil como imaginava: “A modalidade a distância exige muito comprometimento, um grande compromisso com a própria aprendizagem”, salienta. Segundo Elizabeth, a educação a distância requer que o estudante organize seu tempo, tenha dedicação aos estudos e às pesquisas e seja participativo nas discussões em fóruns e demais atividades on-line e presenciais, pois é avaliado rigorosamente a todo instante.

“Os estudos e discussões em fóruns têm contribuído ricamente no aperfeiçoamento da prática pedagógica, pois aprender é um exercício constante para quem deseja ampliar conhecimentos”, afirma Elizabeth. Em sua opinião, o ensino a distância oferece várias oportunidades de conhecimento, crescimento e troca de informações. Para ela, a verdadeira educação ocorre em um ambiente de interação, crítica e trabalho em conjunto, o que garante reflexão e uma construção baseada em pesquisas, orientações, ações conjuntas e colaborativas.

Oportunidade — Colega de Elizabeth na Escola Rosalina Borges, Rita de Cássia Oliveira também participa de curso a distância. Formada em pedagogia, ela agora faz uma segunda graduação, em história, graças à oportunidade aberta pelo Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica, ação conjunta desenvolvida pelo Ministério da Educação, instituições públicas de educação superior e secretarias de educação de estados e municípios. Os professores interessados nos cursos fazem a inscrição na Plataforma Freire, desenvolvida especialmente para esse fim.

Com esse novo curso, iniciado em fevereiro, Rita espera conquistar novas oportunidades na área profissional. Ela tem gostado da experiência, embora perceba, a cada dia, a necessidade de muita dedicação. “Não é fácil estudar praticamente só, mas há a vantagem do horário flexível, que eu determino”, enfatiza. Rita é professora do ensino fundamental e também dá aulas na Escola Filadelfo Jorge da Silva Filho.


Fonte: www.mec.gov.br

Educação a distância

Toda aula necessita de planejamento, que é ainda mais trabalhoso para o ensino a distância. De acordo com a professora Rosilâna Aparecida Dias, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em Minas Gerais, o curso a distância precisa ser meticulosamente planejado. É necessário estabelecer cronograma, escolher e preparar o material didático, selecionar as mídias a serem utilizadas e as estratégias didáticas que melhor atenderão os objetivos.

Licenciada em matemática e bacharelada em informática, com mestrado em educação, Rosilâna está no magistério há 25 anos, sempre trabalhando com informática na educação. Ela convive com o ensino a distância desde 2005, após concluir curso de capacitação em docência na Universidade Metodista de São Paulo. Na UFJF, leciona a disciplina produção de material pedagógico, no curso de especialização em tecnologias de informação e comunicação no ensino fundamental. Também trabalha no Departamento de Políticas de Formação, da rede municipal, com cursos de formação continuada (presenciais e semipresenciais) na área de tecnologia na educação, e na Faculdade Metodista Granbery.

Segundo Rosilâna, é importante que o professor de cursos a distância tenha familiaridade com o uso dos recursos mais modernos. “Embora a tecnologia não deva ser o centro do processo, é importante ressaltar que as relações na educação a distância são mediadas por instrumentos que vão do material impresso aos mais sofisticados dispositivos”, salienta. “Pode-se contar com todo o aparato tecnológico do tempo presente: os ambientes virtuais de aprendizagem e as ferramentas de comunicação viabilizadas pela interface web”, afirma.

A professora enfatiza que o conceito de presença mudou, pois é possível agora conversar com o aluno que está a quilômetros de distância por meio de conferência web, por exemplo. Destaca, porém, a importância dos encontros presenciais, obrigatórios pela legislação. “Nada impede que um curso a distância promova encontros presenciais para seminários, defesa de trabalhos, apresentações culturais, além das avaliações”, diz. “Eles podem e devem fazer parte do planejamento.”

Formação — Quanto à formação necessária ao professor, Rosilâna acredita que nada é o bastante. Para ela, o momento requer formação continuada. “Sempre temos algo a aprender para darmos conta de todos os avanços nas mais diversas áreas”, destaca. Ela explica que as instituições de ensino, públicas ou particulares, têm oferecido capacitação para o corpo docente e enfatiza a necessidade de o professor ser licenciado, quer atue de forma presencial ou a distância.

Em março deste ano, Rosilâna lançou o livro Educação a Distância: da Legislação ao Pedagógico, em coautoria com a professora Lígia Silva Leite, orientadora de sua dissertação de mestrado.

Fátima Schenini

Fonte: www.mec.gov.br