quinta-feira, 30 de junho de 2011

A noiva mais linda do mundo!

Linda da mamãe
vovó fez meu vestido

Nicole e Alanda

Alanda e Davi

Projeto Preservando em ritmo junino - EMVIMS/Parelhas-RN

ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR INACIO MIRANDA DOS SANTOS
                                                                PROJETO DE TRABALHO
TEMA: Preservando em ritmo junino
CLIENTELA: 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental
PERÍODO: junho e julho

JUSTIFICATIVA

Cabe a cada um de nós preservarmos e proteger o meio ambiente. Ele é o lugar em que vivemos. Cada ser vivo, seja animal ou vegetal, depende de seus recursos: ar, água e solo para sobreviver”.
(Dia-a-dia do professor, junho – p. 36)

As questões ambientais tomaram definitivamente seu espaço no imaginário e na preocupação da sociedade brasileira. Sendo a escola um espaço social e local onde o aluno dará continuidade ao seu processo de socialização, é fundamental que o aluno desenvolva suas potencialidades e adote posturas que colaborem para a construção de uma sociedade justa, em um ambiente saudável.
Neste sentido, um dos consensos é a necessidade de disseminar entre as crianças e adolescentes novas atitudes com relação a preservação do nosso ambiente.
Na perspectiva de evitar o desperdício, a poluição e o uso ineficiente dos recursos naturais, a EMVIMS propõe o Projeto: Preservando em ritmo junino, onde será dinamizado o trabalho de conscientização da comunidade escolar, englobando o bairro São Sebastião, no desenvolvimento das atividades propostas.
A escola vive ainda, o clima junino, que antecede as comemorações do São João com os preparativos para o trabalho realizado sobre Ecologia, também no mesmo período, justificando assim, o tema escolhido.

OBJETIVOS GERAIS
· Despertar a conscientização a respeito do Meio Ambiente e da importância da sua preservação, assim como da necessidade do reaproveitamento do lixo, por meio da reciclagem.
· Valorizar as características das Festas Juninas como parte de nossa cultura e costumes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
·         Identificar as situações que causam danos ao meio ambiente: poluições, desmatamento, queimadas e extinção de animais;
·         Levantar alguns aspectos ecológicos referentes à água, o ar e ao solo;
·         Atuar para que a educação ambiental faça parte do cotidiano da escola e da comunidade;
·         Demonstrar que a reciclagem pode trazer inúmeros benefícios;
·         Sensibilizar em relação aos problemas ambientais, mostrando atitudes que podemos ter para preservação do meio ambiente;
·         Conhecer as características das festas juninas;
·         Despertar o gosto pelas festas juninas como folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos popular, social e religioso;
·         Desenvolver a socialização, o ritmo e as habilidades motoras.

ATIVIDADES
·         Pesquisas em jornais, revistas e TV, notícias sobre as agressões do meio ambiente e apresentar aos colegas em forma de jornal falado;
·         Dividir a turma em 3 equipes para pesquisar sobre: POLUIÇÃO – QUEIMADA – DESMATAMENTO. Fazer um debate de como preservar o ambiente. Montar um mural ecológico com o material adquirido na pesquisa;
·         Sair da sala de aula para conhecer o meio ambiente de maneira mais concreta, mais significativa e proveitosa;
·         Observar no bairro onde houver destruição, degradação e lixo jogado em qualquer lugar, sem nenhuma preocupação com as conseqüências da poluição;
·         Observar como são conservados pelos moradores do bairro as lixeiras e praças. Se há pontos de coleta seletiva do lixo;
·         Produção de textos e descrição de lugares visitados;
·         Palestras com temas relacionados ao projeto;
·         Caminhada de mobilização pelo bairro;
·         Visita a estação de tratamento de água e as piscinas de tratamento de esgoto;
·         Concurso de cartazes;
·         Trabalho com poesias e músicas relacionadas ao tema;
·         Fazer gráficos envolvendo animais e lugares visitados;
·         Criar faixas, cartazes e slogans com mensagens informativas;
·         Com base nas discussões em sala, criar uma lista de Dicas Ecológicas, dizendo o que os alunos pretendem fazer pelo meio ambiente ao longo do ano. Mural com as Dicas Ecológicas;
·         Desenho e colagem sobre o tema junino;
·         Canções juninas e quadrilhas;
·         Ornamentação das salas com mural, painéis e bandeirinhas;
·         Quadrilha junina e o casamento matuto;
·         Escolher jogos e tarefas que serão realizados (por exemplo: tiro ao alvo, pescaria, argolas, boliches, corrida do saco etc)
·         Pesquisa sobre a origem das festas juninas;
·         Exposição onde cada sala representa um tema: DESMATAMENTO – POLUIÇÃO – COLETA SELETIVA DO LIXO E RECICLAGEM etc.
·         Participação efetiva na realização das tarefas da Campanha de Preservação e Valorização Ambiental.

DINAMICAS

1. Trilha ecológica
     Este jogo tem por objetivo incentivar a pensar os desafios ecológicos de modo coletivo.
Materiais: dois dados, dois jogadores, uma trilha desenhada com giz.
A - Preparação:
     Formar dois grupos. Cada grupo tem a tarefa de destacar cinco problemas ambientais, e pesquisar três alternativas de soluções sustentáveis para cada desafio. Ex: poluição; lixo; aquecimento global; desertificação; alterações climáticas; extinção de espécies etc.
     As soluções devem ser encontradas pelo grupo e reveladas só no momento do jogo.
B - Jogo:
     Desenhar uma grande trilha no chão e espalhar os desafios. Cada grupo escolhe o seu jogador e o seu peão. Dada a ordem, o primeiro jogador lança o dado para ver quantas casas vai avançar. Ele precisará resolver junto com o seu grupo a situação-problema ou desafio indicado na casa onde parou. A resposta deve ser aceita pelo grupo opositor. Se acertar, permanece na nova posição e se errar volta para posição anterior. Vence o grupo que encontra as soluções para os desafios ecológicos.

2. O valor de uma vida
Na praia a menina achou uma concha,
Uma conchinha lindinha de arrepiar.
No dia seguinte, as suas amigas
Daquela conchinha iriam gostar.
Mas dentro da concha havia um bichinho,
Vivo, vivinho, a respirar.
“Se eu levo essa concha”, pensou a menina,
“A vida do bicho vai se acabar”.
“Se eu levo essa concha o bicho não vive,
mas minhas amigas vão me elogiar.”
“Se eu levo essa concha, se eu mato esse bicho,
com esse elogio, eu vou me alegrar?”
“Se eu deixo a conchinha, se eu salvo uma vida
ninguém vai saber, mas eu vou gostar.”
Então a menina, com muito cuidado,
Deixou a conchinha nas águas do mar...

Trabalhando a poesia:
     Declamar/encenar o poema de Pedro Bandeira. Conversar sobre esta e outras situações de conflito vividas em relação à preservação da vida. Qual a importância de desenvolvermos esta consciência?
     Encenar situações de descuido com a natureza que nos chocam ou causam perplexidade e como pensamos que poderiam ser revertidas.

3. Partindo das músicas
     Depois de ouvir e cantar as músicas sugeridas (se não viu, clique aqui), pedir para que cada um destaque uma frase e a ilustre como imagina, fazendo quadros.
     Cada um expõe sua idéia e sugere uma ação que pode contribuir para a preservação do meio ambiente.
     Formar um painel com estes quadros e expô-los em lugar público, criando um ambiente com recortes que tratem da realidade atual, materiais reciclados e dicas de preservação.
     Incentivar a criação de paródias com o tema da preservação.
     Desafiar o grupo, convidando-o a uma ação concreta - dentre aquelas que eles mesmos sugeriram - ou outra, como por exemplo: criar um material com dicas para ser distribuído (marca-página, folder, boletim...), recolher o lixo que fica exposto, recolher o material que é reciclável e repassá-lo para quem trabalha com estes materiais etc.

4. Cenas diárias
     A luta para preservar o meio ambiente começa dentro de casa, continua no trabalho, nos acompanha na recreação e nas compras. Grande parte das agressões à natureza e à nossa saúde tem sua raiz no estilo de vida que adotamos. Por isso, pequenas mudanças nos hábitos do dia-a-dia são tão importantes quanto combater aqueles que exploram o planeta de modo insustentável.
     - Propor ao grupo a criação de uma peça teatral, que espelhe os nossos hábitos diários de consumo e desperdício de produtos: água, luz, destino do lixo etc.
     Criando personagens, diálogos, cenários, figurinos e muitas provocações para interagir com a platéia e discutir o tema.

5. Contando histórias
- Escrever um conto ou poema ilustrado sobre o meio ambiente, podendo usar a experiência ou somente a imaginação. Organizar um momento para a leitura e partilha destas produções.
- Pesquisar lendas da região que fazem relação com o meio ambiente. Recontá-las e adaptá-las à atual conjuntura.
- Convidar algum folclorista ou artista popular para contar lendas e histórias da sua região sobre o tema ambiental. Envolver crianças, adolescentes e jovens em encenações adaptadas aos dias atuais.
                       
FILMES E VÍDEOS

1. Mãe Terra, o que deixaremos para seus filhos? - se nosso presente é de agressão ao ambiente natural e de consumo irresponsável, o que será do futuro das próximas gerações? Produzido pelo jornal Mundo Jovem, o vídeo traz depoimentos e músicas que ajudam a refletir sobre o tema.

2. Bee Movie - A História de uma Abelha - Barry B. Benson é uma abelha que acaba de se formar na faculdade, mas não se sente satisfeito em executar uma única função durante toda a sua vida, na fabricação de mel. Em uma viagem fora da colméia, ao lado das abelhas que colhem néctar, Barry tem sua vida salva pela florista nova-iorquina Vanessa. Enquanto o relacionamento entre os dois cresce, ele descobre que seres humanos colhem e vendem mel. Por isso, decide processar toda a raça humana.

3. A Era da Estupidez - mostra a que ponto chegou a destruição ambiental no mundo e alerta para a responsabilidade de cada indivíduo em impedir a anunciada catástrofe global. Misturando documentário e ficção, o filme mostra um velho sobrevivente no devastado mundo de 2055. Ao analisar cenas das muitas tragédias ambientais ocorridas no início do século 21, ele se pergunta por que os seres humanos não se salvaram quando ainda tinham a chance.

4. TERRA - O filme ecológico e ambiental da Disney - que teve 5 anos de produção, 200 locações em 26 países, mil horas de filmagens e 250 dias de fotografia aérea - conta a história de três famílias em uma viagem pela Terra para dar uma aula sobre os seres vivos e a natureza.5. A História das Coisas - documentário que analisa o modo como a produção e o consumo exacerbado colaboram para a destruição do planeta. Mostra passo a passo a cadeia de eventos que vai da exploração dos recursos naturais, passando pelo produto manufaturado, a compra e o descarte, até chegar ao lixão.

6. Amazônia em Chamas - (1994) - O filme faz um relato da vida e luta de Chico Mendes. Possibilita entrar em contato com a questão ambiental, o estudo de um ecossistema complexo como o amazônico, a caracterização geográfica daquela região e a biografia de um líder carismático do movimento ecológico. 123 min.

7. Wall-E - (2008) - Após entulhar o meio ambiente de lixo e esgotar os recursos da terra, a humanidade se exilou no espaço, delegando a um robozinho a tarefa de limpar o planeta. Gênero: Animação. Duração: 97 min.

8. Videoteca do Ministério do Meio Ambiente - Disponibiliza um acervo de mais de 100 vídeos para download em formato wmv - windows media vídeo. Os filmes variam entre seis e 90 megabites (MB). A duração vai de dois a 120 minutos.

9. As quatro ecologias - A Fruto de uma parceria entre Leonardo Boff e o Centro de Defesa dos Direitos Humanos, este DVD trata dos princípios de uma Ecologia Ambiental, Social, Mental e Integral. Reúne de forma didática, poética e estética lindas imagens, belas músicas e grandes conceitos. Cada ecologia é situada dentro de um bloco próprio, de cerca de dez minutos, podendo ser apresentada separadamente, de forma bem didática. É um material formativo que pode ser adaptado a diversos espaços e ocasiões. Os pedidos podem ser feitos para: As 4 Ecologias de Leonardo Boff.

10. Água, vida e cidadania - (2004) - A quem cabe cuidar da herança que recebemos das gerações passadas? Como vamos assumir as nossas responsabilidades frente às gerações presentes e futuras? Este vídeo propõe a reflexão sobre o significado e a importância da água e do cuidado com o meio ambiente. Confira: Água, vida e cidadania

11. Amazônia - Preservar a vida, cuidar do Brasil – (2007) - Neste vídeo, procura-se esclarecer as questões políticas que estão em jogo, tanto na devastação como na defesa da Amazônia. E ainda, a Amazônia é terra de missão e desafio para quem se preocupa com o futuro do planeta e das próximas gerações.
Confira: Amazônia - Preservar a vida, cuidar do Brasil

12. Uma verdade inconveniente – (2006) – É um filme que fala, de uma maneira didática, sobre o aquecimento global, o descongelamento das calotas polares e a elevação do nível do mar. O político norteamericano Al Gore mostra seus esforços para alertar a população mundial sobre as consequências dos problemas ambientais. Disponível em locadoras.

13. Os sem floresta – é um desenho animado, da DreamWorks,  comédia ecológica munida de diálogos cômicos e personagens animais inteligentes. O público-alvo é mais jovem mas o filme é capaz de divertir também os mais velhos. A DreamWorks não quis se arriscar: criou uma comédia politicamente correta que transmite uma mensagem ecológica, e, ao mesmo tempo, promove os valores familiares.

14. AVATAR - Para começar, nada melhor do que citar o filme de 500 milhões de dólares, que concorreu ao Oscar e conquistou o mundo todo. James Cameron passou dez anos desenvolvendo uma tecnologia para apresentar sua mensagem eco consciente. Avatar conta a história de Jake Sully (Sam Worthington), um ex-fuzileiro naval e tetraplégico que é contratado pela RDA para participar do projeto AVATAR no planeta chamado Pandora. Lá vive uma espécie chamada Na’vi, humanóides azulados e com três metros de altura, que vivem em harmonia com a natureza, como eram os índios há muito anos. À medida que ele se infiltra na cotidiano, costumes e crenças do povoado, sua consciência vai mudando.

15. A última Hora - O documentário, narrado e produzido por Leonardo DiCaprio, aborda os desastres naturais causados pela própria humanidade. Mostra como o ecossistema tem sido destruído e o que é possível fazer para reverter esse quadro. Entrevistas com mais de 50 renomados cientistas e líderes, como Stephen Hawking e o ex-presidente soviético Mikhail Gorbachev, ajudam a esclarecer essas importantes questões, assim como indicar alternativas possíveis à sustentabilidade.

16. O Dia Depois de Amanhã - O filme é uma espécie de profecia que mostra o destino da humanidade sobre o planeta. As catástrofes naturais; furacões, enchentes e resfriamento abrupto da Terra, nos revelam uma visão apocalíptica do futuro do homem. A indiferença do governo norte-americano às políticas ambientalistas e ao Tratado de Kioto são mostradas com consequências irreversíveis pelo conhecimento humano. Efeitos especiais espetaculares revelam a reação de revolta da natureza indiscriminadamente explorada. O governo americano, em uma reunião na ONU, ignora com arrogância o alerta feito por um ambientalista sobre passíveis catástrofes no hemisfério norte, especialmente em Nova York. Mas o processo se desencadeia numa sequência de furacões, seguidos de ondas gigantes sobre a cidade, culminando com a posterior queda brusca de temperatura que congela tudo e todos. Como medida de emergência, os novaiorquinos são deslocados para o território mexicano, mais ao Sul, onde se abrigam em busca de sobrevivência. A natureza enfurecida, foge do controle do homem, e por ironia do destino os americanos passam a depender do abrigo de um país subdesenvolvido. A estátua da Liberdade faz um contraponto com a tragédia não evitada pela falta de bom senso do país mais poderoso do mundo. O filme revela a fragilidade e a impotência da humanidade, principalmente daqueles que detém o poder, ante às reações naturais.

17. Terra tranquila - marca uma vertente mais intimista dos filmes apocalipticos. O filme remete-nos para o pesadelo de uma Terra transformada em um deserto de almas. Zack, um dos cientista do Projecto FlashLight, se depara um dia com um mundo silencioso e vazio. Uma impressionante e aterrorizadora ficção científica para uma realidade possível, filmada com rara sensibilidade.

MÚSICAS

1. Absurdo - Vanessa da Mata
Havia tanto pra lhe contar
A natureza
Mudava a forma o estado e o lugar
Era absurdo
Havia tanto pra lhe mostrar
Era tão belo
Mas olhe agora o estrago em que está
Tapetes fartos de folhas e flores
O chão do mundo se varre aqui
Essa ideia do natural ser sujo
Do inorgânico não se faz
Destruição é reflexo do humano
Se a ambição desumana o ser
Essa imagem infértil do deserto
Nunca pensei que chegasse aqui
Autodestrutivos,
Falsas vítimas nocivas?
Havia tanto pra aproveitar
Sem poderio
Tantas histórias, tantos sabores
Capins dourados
Havia tanto pra respirar
Era tão fino
Naqueles rios a gente banhava
Desmatam tudo e reclamam do tempo
Que ironia conflitante ser
Desequilíbrio que alimenta as pragas
Alterado grão, alterado pão
Sujamos rios, dependemos das águas
Tanto faz os meios violentos
Luxúria é ética do perverso vivo
Morto por dinheiro
Cores, tantas cores
Tais belezas
Foram-se
Versos e estrelas
Tantas fadas que eu não vi
Falsos bens, progresso?
Com a mãe, ingratidão
Deram o galinheiro
Pra raposa vigiar.

Para conversar:
     Por que chegamos a isso? O que nos levou a destruir e descuidar da água, da terra, do ar, uns dos outros?
     Por que não pensamos no que deixar para quem vem depois, as próximas gerações, os filhos e filhas da mãe-Terra?

2. Natureza, Espelho de Deus - Chitãozinho e Xororó
Eu sou a água dos rios das beiras da terra
A dar de beber as sedentas sementes
Eu sou a nascente, o cerrado e a serra
Eu sou o grito de dor da madeira ferida
A relva, a selva, a seiva da vida
Peão boiadeiro que o laço não erra
Eu sou o doce das frutas, a erva que amarga
O quarto de milha e o mangalarga
As águas revoltas são os prantos meus
Quem envenena meus mares, me queima e desmata
Me sangra sem pena, aos poucos me mata
Não vê que eu sou o espelho de Deus

Eu sou a natureza, indefesa, não me trate assim
Eu sou a águia, a baleia e o angelim
Somos irmãos da terra, pedra, bicho, planta, gente, enfim
Pra que essa vida viva cuida bem de mim

Eu sou o sol das manhãs sobre minhas campinas
O frio das neves, as claras colinas
Os pássaros livres, a sombra que resta
Eu sou o bicho do mato, a flor pantaneira
Eu sou a savana, a serpente, a palmeira
O cheiro do verde que vem da floresta
Sou cavaleiro do mundo, eu sou a boiada
Eu sou o estradeiro e o pó da estrada
Sou crença nos olhos dos homens ateus
Quem me devasta, me fere, me caça, me extingue
Me arranca as raízes não deixe que eu vive
Não pode se ver no espelho de Deus

Eu sou a natureza, indefesa, não me trate assim
Eu sou a águia, a baleia e o angelim
Somos irmãos da terra, pedra, bicho, planta, gente, enfim
Pra que essa vida viva cuida bem de mim.

3. Riacho do Navio - Luiz Gonzaga
Composição : Luiz Gonzaga / Zé Dantas

Riacho do Navio
Corre pro Pajeú
O rio Pajeú vai despejar
No São Francisco
O rio São Francisco
Vai bater no meio do mar
O rio São Francisco
Vai bater no meio do mar
Ah! se eu fosse um peixe
Ao contrário do rio
Nadava contra as águas
E nesse desafio
Saía lá do mar pro
Riacho do Navio
Saía lá do mar pro
Riacho do Navio
Pra ver o meu brejinho
Fazer umas caçada
Ver as "pegá" de boi
Andar nas vaquejada
Dormir ao som do chocalho
E acordar com a passarada
Sem rádio e nem notícia
Das terra civilizada
Sem rádio e nem notícia
Das terra civilizada.

Para conversar:
     Esta música fala de amor e encanto com o que a natureza nos presenteia.
     No pensamento de Marina Silva, defensora do meio ambiente, esse nosso modelo de desenvolvimento não leva em consideração aquilo que já existe de experiências dos povos indígenas, ribeirinhos e quilombolas. Precisamos, então, encontrar formas de viver com a consciência de que é possível desenvolver protegendo e proteger desenvolvendo.
     - O que você pensa sobre isso? O que precisa mudar?
     Só defende o meio ambiente e a vida no planeta quem aprende a amar a natureza.
     Um exercício para esse aprendizado é ouvir a música de Luiz Gonzaga e contemplar as belíssimas e proféticas fotografias de João Zinclar, um fotógrafo comprometido com a revitalização da Bacia Sãofranciscana.
http://desinformemonos.org/2011/03/transposicion-del-rio-san-francisco/

4. Planeta Água  - Guilherme Arantes
Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua
Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios
Que levam
A fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...

Águas que caem das pedras
No véu das cascatas
Ronco de trovão
E depois dormem tranqüilas
No leito dos lagos
No leito dos lagos...

Água dos igarapés
Onde Iara, a mãe d’água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora
Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão...

Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris
Sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes, são lágrimas
Na inundação...

Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água (3x).
                     
5. Planeta Azul - Chitãozinho e Xororó
A vida e a natureza sempre à mercê da poluição
Se invertem as estações do ano
Faz calor no inverno e frio no verão
Os peixes morrendo nos rios
Estão se extinguindo espécies animais
E tudo que se planta, colhe
O tempo retribui o mal que a gente faz
Onde a chuva caía quase todo dia
Já não chove nada
O sol abrasador rachando o leito dos rios secos
Sem um pingo d’água
Quanto ao futuro inseguro
Será assim de norte a sul
A terra nua semelhante à lua

O que será desse planeta azul?
O que será desse planeta azul?

O rio que desce as encostas já quase sem vida
Parece que chora um triste lamento das águas
Vão perdendo a estrada, a fauna e a flora
É tempo de pensar no verde
Regar a semente que ainda não nasceu
Deixar em paz a Amazônia, perpetuar a vida
Estar de bem com Deus.

6. O sal da Terra - Roupa Nova
Anda, quero te dizer nenhum segredo
Falo nesse chão da nossa casa
Vem que tá na hora de arrumar
Tempo, quero viver mais duzentos anos
Quero não ferir meu semelhante
Nem por isso quero me ferir
Vamos precisar de todo mundo
Pra banir do mundo a opressão
Para construir a vida nova
Vamos precisar de muito amor
A felicidade mora ao lado
E quem não é tolo pode ver
A paz na Terra, amor
O pé na terra
A paz na Terra, amor
O sal da Terra
És o mais bonito dos planetas
Tão te maltratando por dinheiro
Tu que és a nave nossa irmã
Canta, leva tua vida em harmonia
E nos alimenta com teus frutos
Tu que és do homem a maçã
Vamos precisar de todo mundo
Um mais um é sempre mais que dois
Pra melhor juntar as nossas forças
É só repartir melhor o pão
Recriar o paraíso agora
Para merecer quem vem depois
Deixa nascer o amor
Deixa fluir o amor
Deixa crescer o amor
Deixa viver o amor
(O sal da Terra).

7. Preserve - Ultramen
Preserve esse sorriso, esse brilho, esse olhar
Preserve o que eu digo, pois não falo por falar
Preserve esse abraço, esse abraço carinhoso
Do jeito que eu acho, pode ser maravilhoso
Preserve tudo isso, tudo isso e mais um pouco
E também tudo aquilo, que matar esse sufoco
Preserve esse aperto de mão meu amigo meu irmão
E se um irmão por mim perguntar, diga que eu vou estar

Pelo céu ou pelo mar
Vou por aí a procurar
Pelo céu ou pelo mar
Vou por aí a te encontrar

Preserve os nossos rios, nosso verde nosso ar
E também tudo aquilo que tiver que preservar
Preserve o que é mato nesse mundo grandioso
Pois muito em breve eu acho, poderá ser valioso
Conserve tudo, bicho, todo reino animal
Só não conserve o lixo, pátria multinacional
Preserve esse aperto de mão meu compadre, meu irmão
E se um irmão por mim perguntar, pode ser que eu possa estar
Pelo céu ou pelo mar
Vou por aí a procurar
Pelo céu ou pelo mar
Vou por aí a te encontrar.

8. Amazônia - Roberto Carlos
Tanto amor perdido no mundo
Verdadeira selva de enganos
A visão cruel e deserta
De um futuro de poucos anos
Sangue verde derramado
O solo manchado
Feridas na Selva
A lei do machado
Avalanches de desatinos
Numa ambição desmedida
Absurdos contra os destinos
De tantas fontes de vida
Quanta falta de juízo
Tolices fatais
Quem desmata, mata
Não sabe o que faz
Como dormir e sonhar
Quando a fumaça no ar
Arde nos olhos de quem pode ver

Terríveis sinais de alerta, desperta pra selva viver
Amazônia, insônia do mundo
Amazônia, insônia do mundo
Todos os gigantes tombados
Deram suas folhas ao vento
Folhas são bilhetes deixados
Aos homens do nosso tempo
Quantos anjos queridos
Guerreiros de fato
De morte feridos
Caídos no mato
Como dormir e sonhar
Quando a fumaça no ar
Arde nos olhos de quem pode ver

Terríveis sinais de alerta, desperta pra selva viver
Amazônia, insônia do mundo.

9. Herdeiros do Futuro - Toquinho
A vida é uma grande
Amiga da gente
Nos dá tudo de graça
Pra viver
Sol e céu, luz e ar
Rios e fontes, terra e mar...

Somos os herdeiros do futuro
E pra esse futuro ser feliz
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país...

Será que no futuro
Haverá flores?
Será que os peixes
Vão estar no mar?
Será que os arco-íris
Terão cores?
E os passarinhos
Vão poder voar?...

Será que a terra
Vai seguir nos dando
O fruto, a folha
O caule e a raiz?
Será que a vida
Acaba encontrando
Um jeito bom
Da gente ser feliz?...

Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país...

9. Xote Ecológico - Luiz Gonzaga
Não posso respirar, não posso mais nadar
A terra tá morrendo, não dá mais pra plantar
Se planta não nasce, se nasce não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar
Cadê a flor que estava ali?
Poluição comeu.
E o peixe que é do mar?
Poluição comeu
E o verde onde que está?
Poluição comeu
Nem o Chico Mendes sobreviveu.

10. Radiação e Desmatamento - Perda Total
O homem destrói o meio-ambiente
Foge do controle sem se preocupar
Indo além do que possa imaginar
Se esquecendo e se tornando ausente
Colocando todos no mesmo lugar

Radiação e desmatamento
Não percebe o mal que está nos corroendo?
Radiação e desmatamento
Não percebe o mal que está nos corroendo?

Os dias passam e o pensamento não muda
Estamos indo em passos lentos

E você o que tem feito?
Pra impedir tudo isso
Quando percebermos
Poderá ser...

Tarde demais para pensar em voltar no tempo
Pra reverter o presente em que estamos vivendo
Tarde demais para pensar em voltar no tempo
Pra reverter o presente em que estamos vivendo

Radiação e desmatamento
Não percebe o mal que está nos corroendo?
Radiação e desmatamento
Não percebe o mal que está nos corroendo?
AVALIAÇÃO

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aprovada em 1996, a avaliação deve ser contínua e cumulativa e que os aspectos qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos. Pensando assim, o aluno será avaliado mediante seu envolvimento com o grupo para produzir e representar o material proposto para sala de aula,  bem como sua participação nas discussões realizadas.

CULMINÂNCIA

Poderá ser planejada uma exposição na própria escola com o objetivo de mostrar a comunidade escolar, os trabalhos produzidos em sala de aula durante a realização do projeto.
São João da escola - 02/07/2011

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ALMEIDA, M. E. B. de. Educação, projetos, tecnologia e conhecimento. São Paulo: PROEM, 2002.

BRASÍLIA, Ministério da Educação – MEC, Integração das Tecnologias na Educação Salto Para o Futuro, Brasília, 2005.


Disponível em: www.letras.terra.com.br Acesso em 26/05/2011.

FREIRE, F. M. P. & PRADO, M. E. B. B. Projeto Pedagógico: Pano de fundo para escolha de um software educacional. In: Valente, J.A. (org.). O computador na Sociedade do Conhecimento. Campinas, SP: UNICAMP-NIED, 1999. p. 111-129.

MORAN, José Manuel. Mudanças na comunicação pessoal; Gerenciamento integrado da comunicação pessoal, social e tecnológica. São Paulo, Paulinas, 1998.

___________________. Como utilizar a Internet na Educação. Revista Ciência da Informação, vol 26, n.2, maio-agosto, 1997; páginas 146-153.

PRADO, M. E. B. B. Pedagogia de Projetos: Fundamentos e Implicações. Boletim do Salto para o Futuro. Série Pedagogia de Projetos e integração de mídias, TV-ESCOLA-SEED-MEC, 2003. Disponível no site: http:www.tvebrasil.com.br/salto